邯鄲掌上綜素app官方下載安裝2024最新版是非常實用的一款素質(zhì)測評軟件，很多用戶都在使用的便捷式評價工具，全方位系統(tǒng)化的幫助孩子更好的進行與老師與同學(xué)之間的溝通，記錄孩子們的成長，多個角度的督促孩子，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，樹立孩子正確的人生觀，價值觀，世界觀，利用等級評價和描述性評價的方式給予學(xué)生多維度的評價。

軟件介紹：

邯鄲市初中生掌上綜素手機版這是為諸多學(xué)習(xí)者們提供的一個優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具，邯鄲市初中生掌上綜素手機版從不同類別的學(xué)習(xí)需要動身，為學(xué)習(xí)者們提供了獨屬輔導(dǎo)，同時邯鄲市初中生掌上綜素手機版讓不同基礎(chǔ)、不同情況學(xué)生的學(xué)習(xí)自此以后變得簡單而高效。

邯鄲掌上綜素平臺不僅具有豐富的功能更有便捷的操作方式以及簡潔大氣的界面帶來更加方便的初中生綜合素質(zhì)教育軟件，專業(yè)的評價方式以及完善的體系更有各種圈子動態(tài)等你來加入，打卡打分資料數(shù)據(jù)檔案等應(yīng)有盡有，功能多多值得一試。喜歡的朋友趕緊來下載吧！

掌上綜素app屬于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價專業(yè)化產(chǎn)品，用戶涉及學(xué)校老師、學(xué)生和家長用戶，具備成熟、完善的產(chǎn)品體系，該產(chǎn)品不但能滿足并覆蓋教育部學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)政策需求，同時可以滿足區(qū)域及學(xué)校特色辦學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的業(yè)務(wù)需要。

軟件特色：

“主觀”評分時間

“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。主觀評分時間按照學(xué)校設(shè)置方案確定，如學(xué)校該項目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限，每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。

數(shù)據(jù)封存時間

平臺數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認評價等情況進行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改。

圈子動態(tài)發(fā)布的時間

圈子動態(tài)發(fā)布的時間是判斷該條動態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價細則，本學(xué)期相應(yīng)的圈子動態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成，寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動態(tài)

圈子動態(tài)確認的時間

圈子動態(tài)確認由班主任或標簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價細則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認圈子動態(tài)。

軟件優(yōu)勢：

1.高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計：

從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。

2.科學(xué)量化評價：

針對不同的評價方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果。

3.用戶價值突出：

把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進，細致深入，真正做到突出學(xué)生個性特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4.標準化評價方法：

從錯綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標準化評價方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法。

軟件亮點：

1、綜合素質(zhì)是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng)。人的綜合素質(zhì)的全面提高是社會發(fā)展的一般要求和趨勢，尤其是當前人類即將邁入知識經(jīng)濟社會，提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切。

2、所謂綜合素質(zhì)，主要是指思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識素質(zhì)和身體與心理素質(zhì)等。

3、綜合素質(zhì)是指人的思想、文化、身體及心理等方面素質(zhì)，包涵了科技教育、文化體育、衛(wèi)生保健和精神文明建設(shè)等主要內(nèi)容。

4、綜合素質(zhì)是指政治立場、科學(xué)文化知識、身體素質(zhì)、實踐能力等諸方面因索的綜合。人的主體性發(fā)展實質(zhì)上是指人的各種能力和力量的綜合發(fā)展，它不僅包括人的理性因素，還包括人的各種非理性因素。

軟件說明：

1.防止用戶多次提交 2.發(fā)布寫實記錄或感悟時，內(nèi)容臨時保存不會丟失 3.其他優(yōu)化，以下為細節(jié)：

1.學(xué)生-關(guān)注部分新上的幾個功能點

2.學(xué)生-發(fā)布寫實記錄時，填寫的內(nèi)容即時回退或者不小心關(guān)閉軟件后，再次登錄還可以看到，而且保證切換學(xué)生賬號看到的內(nèi)容不同

3.學(xué)生-發(fā)布感悟、老師發(fā)布團體活動、發(fā)布寫實記錄同上

4.學(xué)生、老師在發(fā)布寫實記錄或者感悟或者團體活動時，提交過程中，提交按鈕為灰色不可點擊狀態(tài)

5.以上每次發(fā)布都會跳轉(zhuǎn)到首頁相關(guān)的，例如：如果發(fā)布實踐活動，會跳轉(zhuǎn)到首頁實踐活動頁面

6.非老師學(xué)生登錄時，提示：當前非老師學(xué)生，不允許登錄